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打造东部教育高地 名师培训再出发
开平区名师及名师工作室暑期南京培训记实

来源: 发布时间:2019-07-18 11:23:35 浏览次数: 【字体:

?2019年暑期刚刚开始,我区中小学名师培训班暨名师工作室建设专项培训在古都南京顺利开班。开平区教研训中心李军梅副主任亲自统领本次培训,在区教育局师教科单春玉科长的组织下,近百名名师和工作室骨干,齐聚南京鼓楼区,并于2019年7月12日上午,举行了开班仪式,开始了为期6天的培训。

在开班仪式上,开平区教育局党组书记李向东热情致辞,与本次培训承办方教育部数字化学习支撑技术工程研究中心东师理想信息技术研究院的领导、课程专家及94名老师合影。在致辞中,李书记对名师工作室建设工作从主持人要领衔、工作室要上位两个大的方面提出了要求,又对我区第三届名师提出三点希望并强调名师要在学校管理、教研组校本研修中发挥示范作用,为本校、兄弟学校教师提供观摩学习的机会,在所在学校、全区范围内发挥示范辐射作用。李书记的重要讲话,不但有高度上的引领,更有对专项工作的具体指导,对全体与会人员留下了深刻的印象,必将对我区名师培训及名师工作室建设工作产生长期的影响。

在随后开始的培训课程中,首先请到的是江苏省信息技术特级教师曹书成老师,他报告的题目《名师工作室如何促进教学创新》,主题为教育信息化互联网+下的教学创新,从“如何看待教育信息化、智慧校园建设做什么”话题展开,重点就“走向智慧教育的教学方式创新,对技术如何支持教学方式创新”,进行了深入浅出的论证。

下午,曹书成老师名师工作室的两位重要成员,即南京市江宁区电化教育中心许海静老师和南京市第十三中学吉基兵老师分别做了题为《整合高标准推进资源人才优先,推进信息化促进教育高位均衡发展》和《学校信息化建设》的专题报告,他们分别从区教育信息化建设探索和学校信息化实践研究两个层面,为与会教师在教育信息化研究和教育信息化成长两个方面,树立了信心,指引了方向。

华东师大附属重庆学校执行校长王益民,是全国知名专家,他为大家带来《深耕与守望:在名师工作室》专题讲座。他首先以教书匠、优秀的教师,卓越的教师为例,区别三种教师本质上的不同,接下来分四个部分详细介绍名师工作室,他讲到:工作室不是独立王国,根植于学校(区域)的发展才能长青,也会从学校(区域)发展中获取力量与智慧,同时也助推与反哺学校(区域)发展。最后王校长以一幅画阐述上午的培训主题:从外打破的是食物,从内打破的是生命,教师发展,也是如此。

应与会老师们的强烈要求,王益民校长又为老师们做了《课题研究与论文写作的关键》专题讲座。讲座分为课题研究和论文写作两大部分。对如何确定选题、申报评审书的理解与表达、课题的研究方法等方面都有具体的阐述。对论文写作,从摘要与关键词、结构的逻辑、常见问题、注释和参考文献以及如何投稿等方面,都有详细说明,操作性与实践性极强,为老师们在今后的课题研究与论文发表方面指明了方向。

无锡市教育科学研究院黄树生博士,研究力极强,具有国际视野。黄博士讲座的题目是《名师是怎样炼成的――国际视野中的卓越教师发展计划》,他以“何谓名师,学校是做什么”的内容引入讲座。与大家分享不同国家卓越教师的标准,重点讲解了“实践+反思+阅读+写作”的名师成长历程。精辟的总结出教师成长的实践路线包括:确立教育信仰,规划专业;完美教书育人,加入培养工程;组织名师团队,凝练学科共识;立项教研课题,理论联系实际;发布物化成果,参与论坛交流。

江苏省教育培训中心、教育行政干部培训中心严华银老师,是一位极富个性的知名专家,报告题为《转型:走向2035的中国教师》。它主要从转型时代突变性、人才转型、高品质学校、转型大变革等方面进行阐述,具体剖析高品质学校、高品质教师――成为导师、育人者、学习者。严老师用犀利的语言、先进的理念、超前的观念,带给大家深深的思考,让大家感受到教育需要转型,学校需要转型,教师更需要转型。

本次培训,不但有教育大家的报告,也有教育名校实力名师工作室的现场观摩与考察。7月14日,培训班一行97人,来到历史悠久、风景秀丽的南京一中校本部,首先聆听南京一中物理名师工作室主持人、江苏省教学名师、特级教师、全国模范教师夏季云的专题报告《新时代如何做一名好教师——名师工作室助力教师高水平发展》。夏季云老师在首先回顾了自身成长历程之后,从好教师的认知、对名师工作室的认知、好教师的历练三个方面展开了报告。夏老师结合自己主持的名师工作室成立和成长经历,谈了自己对工作室的性质和宗旨的认识,他认为名师工作室应聚焦于高质量的教师培养,是集教学、科研和培训为一体的教师专业学习共同体,工作室的理念应为开放、合作、引领、共赢。夏老师强调教师成长需要四个“坚守”,即坚守教育的信仰、坚守正确的人才观、坚守教育规律、坚守爱心教育;教师成长需要六个“坚持”,即坚持全心学习、坚持静心教学、坚持用心积累、坚持潜心研究、坚持磐石之心待事、坚持诚心待人。

报告之后,全体人员观看了南京一中关于以“深度学习的课堂变革”为主题的项目研究成果短片。在活动中,教研训中心李军梅副主任与夏季云老师进行了交流,全体人员一同参观了文化底蕴深厚的南京一中校园美景。

按本次南京培训管理方案的要求,在培训期间实行“一日常规管理”制度,即利用每天上午的培训课程开始前的半小时,进行3个小组的微报告交流:每组用10分钟的时间,以PPT的形式对培训内容进行交流、分享;晚饭后从19点开始,以小组为单位进行组内研讨、自主学习,且教育局各科室人员深入每一组进行督导研学。

在每天晚上的组内自主学习过程中,各位组长认真组织,各组老师全心研讨,对当天专家教授的报告内容进行交流、研讨、分享、提高,并全力准备第二天的微报告内容,这样的微报告,不但体现本次培训学习的质量,也显示了名师工作的团队意识和每个人的专业素养。

第五组、第九组、第三组分别做了题为《教育脱贫精准可为》、《科技助力教学 交流促进成长》、《行走在信息高速路上的名师团队》的微报告。三个组从学科的角度分析了信息技术如何与学科相互融合以及在融合过程中存在的困惑。教师们在学习、反思、再学习的过程中不断提升自身专业水平和信息技术能力。

第二组、第一组、第六组分别做了主题为《从负重而行到诗意栖居》、《知之愈明 行之愈笃》、《金陵城下访名师,秦淮河畔祷金玲――逐梦南京》的微报告。三个小组以诗歌、三句半的形式分享了自己工作室的收获与思考,让大家耳目一新,在快乐中学习,在交流中提高,达到了共研共进的学习效果。

第四组、第八组、第七组、第十组的微报告,展示主题分别是《五味草的春天》、《在学科融合中实现深度学习》、《坚定信念,笃定前行》、《不忘初心 牢记使命――艺、体、幼让开平教育更精彩》。四个小组从不同的视角,不同的学科分享了学习的思考、困惑与收获,真正实现共学、共写、共听、共享、共研,从而共同进步。

此次南京培训活动,区教育局党组李书记亲临开班式并发表重要讲话,彰显了教育局对本次培训活动的极大重视;区教研训中心李军梅副主任全程参与每场活动并与专家亲切交流,保障了本次南京培训活动的顺利进行;区教研训中心组织师教科、进修学校、中小教研室、教科室等相关科室全力组织、协同合作,为参训老师解决学习与生活方方面面的问题;全体参训教师以极大的情怀,克服雨季、湿热等不利因素,确保了本次培训学习的有效与高效。

开平区教育局按照“全市创一流、全省有名次、全国有位置”的发展目标,大力实施科教兴区战略和人才强区战略,以“名学校、名校长、名教师”工程为引领,持续加强教师队伍建设,全力打造开平教育发展的领头雁,为唐山打造教育高地、推动开平教育高质量发展提供了坚强的人才保障。这次南京培训活动,是我区教育发展历程中的一件大事,也标志着我区在师资队伍建设、教师专业化发展的道路上迈出了新的一步。?


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终审:师教科

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